Rigueur méthodologique
Chaque projet suit les six mêmes étapes, du diagnostic à l'évaluation. Pas de production avant d'avoir compris le besoin.
Ingénierie de formation · Digitalisation · Solutions informatiques
COMPINFO réunit deux métiers que la plupart des acteurs pratiquent séparément : l'ingénierie de formation et l'ingénierie informatique. C'est ce qui nous permet de porter un projet du diagnostic initial jusqu'à la plateforme en production, sans rupture de responsabilité entre le pédagogique et la technique.
COMPINFO est née en 2013 d'une seule prestation : l'ingénierie informatique. Installation de réseaux, développement d'applications, mise en place de datacenters — le métier d'origine était celui de l'infrastructure et du logiciel sur mesure.
La formation est venue s'y adosser dès 2015, avec les parcours certifiants Microsoft, Oracle, Cisco et Scrum, puis la structuration d'une équipe et de partenariats avec des éditeurs et organismes de référence. À partir de 2019, l'offre bascule vers le digital learning : ingénierie pédagogique, contenus interactifs, vidéos et motion design, avant le déploiement de plateformes LMS et d'applications métiers dédiées à la formation.
Aujourd'hui, COMPINFO fait vivre sa propre Digital Learning Academy, accompagne les entreprises dans la création de leurs académies internes, et intègre équipements didactiques et laboratoires pédagogiques pour les centres de formation, écoles et entreprises. L'équipe est pluridisciplinaire — ingénierie informatique, ingénierie pédagogique, digital learning et solutions pédagogiques — et intervient au Maroc comme à l'international.
D'une prestation unique d'ingénierie informatique à une offre qui couvre toute la chaîne de la formation.
Lancement de COMPINFO avec une seule prestation : l'ingénierie informatique — installation de réseaux, développement d'applications et mise en place de datacenters.
Lancement des formations certifiantes sur Microsoft, Oracle, Cisco et Scrum pour accompagner la montée en compétences des professionnels.
Structuration de l'équipe et création de partenariats stratégiques avec des éditeurs et organismes de référence.
Lancement de l'offre e-learning : ingénierie pédagogique, création de contenus interactifs, vidéos pédagogiques et motion design.
Intégration et déploiement de plateformes LMS (Moodle, Totara…) et développement d'applications métiers dédiées à la formation.
Création de la Digital Learning Academy et accompagnement des entreprises dans la mise en place de leurs académies internes.
Intégration d'équipements didactiques et de laboratoires pédagogiques pour les centres de formation, écoles et entreprises tous secteurs.
Quatre principes qui déterminent la façon dont nous conduisons chaque mission.
Chaque projet suit les six mêmes étapes, du diagnostic à l'évaluation. Pas de production avant d'avoir compris le besoin.
Ingénieurs pédagogiques et ingénieurs informatiques travaillent sur le même projet, pas en sous-traitance l'un de l'autre.
Notre objectif est que vos équipes puissent faire vivre le dispositif sans nous. La documentation et la formation font partie du livrable.
Un dispositif de formation vit plusieurs années. Nous assurons la maintenance, les évolutions et le support dans la durée.
Nous ne produisons jamais avant d'avoir compris le besoin, et nous ne clôturons jamais un projet sans mesurer ce qu'il a produit.
Nous prenons la mesure de l'existant : dispositifs en place, outils, contraintes réglementaires et enjeux métier prioritaires.
Entretiens, observation et analyse documentaire pour identifier les écarts de compétences réels et les publics concernés.
Architecture du dispositif, scénarisation pédagogique, choix des modalités et des technologies, storyboards validés.
Production des contenus, paramétrage de la plateforme et développement des applications, avec revues intermédiaires.
Mise en production, accompagnement au démarrage, formation des administrateurs et communication auprès des apprenants.
Mesure des résultats, analyse des indicateurs d'usage et de transfert, puis ajustement du dispositif.
Les contraintes d'une administration ne sont pas celles d'une université ni celles d'une PME. Nous ajustons la méthode, les modalités et le cadre contractuel en conséquence.
Académies internes, montée en compétences des équipes et digitalisation des parcours obligatoires.
Plateformes d'enseignement à distance, production de ressources numériques et accompagnement des enseignants.
Salles multimédia, laboratoires pédagogiques et contenus numériques adaptés aux programmes.
Dispositifs de formation continue des agents et plateformes conformes aux exigences du secteur public.
Ingénierie de l'offre, catalogue certifiant et outillage numérique de la gestion des sessions.
Dispositifs de renforcement des capacités, souvent multilingues et déployés en contexte de faible connectivité.
La plupart des projets de digitalisation de la formation échouent à la jonction entre le pédagogique et la technique. Nous tenons les deux bouts.
Une pratique installée de l'ingénierie de formation et des projets informatiques, au service d'organisations de tailles très différentes.
Des ingénieurs pédagogiques qui conçoivent des dispositifs évaluables, pas seulement des contenus à regarder.
Des développeurs et administrateurs qui maîtrisent la plateforme, la base de données et les intégrations.
Un seul interlocuteur du diagnostic à la mise en service, contenus, plateforme et équipements compris.
Conduite du changement, formation des administrateurs et transfert de compétences à vos équipes internes.
Assistance aux utilisateurs et aux administrateurs, correctifs et évolutions tout au long de la vie du dispositif.
Décrivez-nous votre besoin : nous vous proposons un premier échange de cadrage, sans engagement.